| 
 | |||
|  | BİLİM VE İNANÇ SİSTEMİNDE BİLİNÇLİ FARKINDALIK | ||
| Mehtap Akgül | |||
| mehtap.akgul@tarimorman.gov.tr | |||
| Kıymetli okurlarım, Otizm spektrumlu bireyler genellikle sosyal etkileşim ve iletişim bozuklukları yaşarlar. Bununla birlikte etkinlik, oyun ilgili alanlarında kısıtlı etkileşim gösterirler. Otizmli bir çocuğu büyütmek ebeveynler için zorlayıcıdır, ancak bu süreç ergoterapi ile daha kolaylaşabiliyor. Ergoterapi otizm spektrumlu bireylerin sosyal yaşamda ve ilgi alanlarında daha iyi performans göstermelerine yardımcı olan bir bilim dalıdır. Otizmli çocuklarda, davranışsal ve sosyal bozuklukların yanında duyusal ihtiyaçların varlığı biraz daha zor anlaşılan bir durumdur. Otizmli çocukların 80 inde duyusal işleme bozukluğu tahmin edilmektedir. Ergoterapistler, öncelikle duyusal işleyenin ne olduğunu ailelere öğretir. Örneğin; çocuğu daha sakin kılabilmek için ağırlıklı yelek giydirilince sakinleşeceğini söyleyerek aileye pratik tavsiyeler önerebilir. Yine Ergoterapist, aileler ve özel eğitim öğretmenleriyle ekip halinde çalışarak, otizmli birey için ve önemli konuları ele alır. Ergoterapistler, günlük aktiviteler ile birey gelişimini ve kişinin çevresi olan etkileşimi üzerine yoğunlaşır. Otizmli bireylerde belirli bir hedef oluşturulmasına yardım ederler. Bu hedefler genelde sosyal etkileşim, davranışlar veya sınıf içi performanstır. Ergoterapist için en önemli iki konu ise ; otizmli bireyi değerlendirme ve terapidir. Ergoterapi genelde otizmli bireylerde bu çalışmaları gerçekleştirir., Dikkat süresi ve dayanıklılık Yeni faaliyetlere geçiş Oyun becerileri Kişisel alan ihtiyacı Dokunmak gibi uyaranlara verdiği tepkiler Duruş, denge veya küçük nesneleri düzenleme gibi motor beceriler Saldırganlık veya bu tip davranışları yok etmeye yönelik Çocuk ve çevresi ile sosyal etkileşimleri Vücut ve vücudun diğer nesnelerle olan ilişkisinin farkındalığıdır. 
 Ergoterapi seanslarının otizmli bireylerde gösterdiği gelişimsel sonuçlar arasında ise; Çocuk akranları ve yetişkinler ile ilişkileri gelişir. Görevlere nasıl odaklanabileceklerini öğrenebilmek İçsel durumlarını bekletebilmeyi öğrenmek Duygularını daha doğru ifadelerle belirtebilmek Akranları ile oyunlar oynayabilmek Davranışlarını kontrol edebilmektir. Ergoterapi otizmli bireylerin gelişiminde önemli bir paya sahiptir. Kıymetli okurlarım; otizmde her yeni bilgiyi, bilimsel eğitim yöntemlerini ve faydalı olan her veriyi sizlerle paylaşmak, benim için umut dolu kutsal yolculuktan onurlu bir mücadeledir aslında…Niye ERGOTERAPİ ? Otizm spektrumlu bireyler genellikle sosyal etkileşim ve iletişim bozuklukları yaşarlar. Bununla birlikte etkinlik, oyun ilgili alanlarında kısıtlı etkileşim gösterirler. Otizmli bir çocuğu büyütmek ebeveynler için zorlayıcıdır, ancak bu süreç ergoterapi ile daha kolaylaşabiliyor. Ergoterapi otizm spektrumlu bireylerin sosyal yaşamda ve ilgi alanlarında daha iyi performans göstermelerine yardımcı olan bir bilim dalıdır. Otizmli çocuklarda, davranışsal ve sosyal bozuklukların yanında duyusal ihtiyaçların varlığı biraz daha zor anlaşılan bir durumdur. Otizmli çocukların 80 inde duyusal işleme bozukluğu tahmin edilmektedir. Ergoterapistler, öncelikle duyusal işleyenin ne olduğunu ailelere öğretir. Örneğin; çocuğu daha sakin kılabilmek için ağırlıklı yelek giydirilince sakinleşeceğini söyleyerek aileye pratik tavsiyeler önerebilir. Yine Ergoterapist, aileler ve özel eğitim öğretmenleriyle ekip halinde çalışarak, otizmli birey için ve önemli konuları ele alır. Ergoterapistler, günlük aktiviteler ile birey gelişimini ve kişinin çevresi olan etkileşimi üzerine yoğunlaşır. Otizmli bireylerde belirli bir hedef oluşturulmasına yardım ederler. Bu hedefler genelde sosyal etkileşim, davranışlar veya sınıf içi performanstır. Ergoterapist için en önemli iki konu ise ; otizmli bireyi değerlendirme ve terapidir. Ergoterapi genelde otizmli bireylerde bu çalışmaları gerçekleştirir., Dikkat süresi ve dayanıklılık Yeni faaliyetlere geçiş Oyun becerileri Kişisel alan ihtiyacı Dokunmak gibi uyaranlara verdiği tepkiler Duruş, denge veya küçük nesneleri düzenleme gibi motor beceriler Saldırganlık veya bu tip davranışlar Çocuk ve çevresi ile sosyal etkileşimleri Vücut ve vücudun diğer nesnelerle olan ilişkisinin farkındalığıdır. 
 Ergoterapi seanslarının otizmli bireylerde gösterdiği gelişimsel sonuçlar arasında ise; Akranları ve yetişkinler ile ilişkileri gelişir. Görevlere nasıl odaklanabileceklerini öğrenebilmek İçsel durumlarını bekletebilmeyi öğrenmek Duygularını daha doğru ifadelerle belirtebilmek Akranları ile oyunlar oynayabilmek Davranışlarını kontrol edebilmektir. Ergoterapi otizmli bireylerin gelişiminde önemli bir paya sahiptir. Kıymetli okurlarım; otizmde her yeni bilgiyi, bilimsel eğitim yöntemlerini ve faydalı olan her veriyi sizlerle paylaşmak, benim için umut dolu kutsal yolculuktan onurlu bir mücadeledir aslında… Hiç şüphesiz bu yolculukta, değerli bilgileri uygulayan ebeveynler, çocukları için azimle hayata dair kazananlardan olacaktır.  | |||
| Etiketler: BİLİM, VE, İNANÇ, SİSTEMİNDE, BİLİNÇLİ, FARKINDALIK, | |||
| 
 |